Motorika a reč sa vyvíjajú spoločne. Každý pohyb dieťaťa súvisí s aktiváciou mozgových oblastí, ktoré neskôr využíva pri komunikácii, myslení aj chápaní súvislostí. Nasledujúce momenty ukazujú, ako sa tieto oblasti prelínajú počas prvých dvoch rokov života.
1. Novorodenec – kontakt a dotyk
Pohyb: novorodenec reaguje na dotyk, zmeny polohy, hľadá prsník.
Súvislosť s rečou: dotyk a hlas rodiča vytvárajú základy bezpečia, čo je predpoklad pre neskoršiu komunikáciu a sociálne väzby.
2. 1–2 mesiace – zdvíhanie hlavičky
Pohyb: krátke zdvihnutie hlavičky na brušku posilňuje svaly krku.
Súvislosť s rečou: svaly krku a hrudníka neskôr pomáhajú pri kontrole dýchania počas vokalizácie.
3. 3–4 mesiace – koordinácia rúk a očí
Pohyb: dieťa začína siahať po predmetoch, sleduje ich pohyb.
Súvislosť s rečou: rozvíja sa sústredenie a zrakovo-sluchová koordinácia, potrebná pre vnímanie rečových vzorov.
4. 5–6 mesiacov – otáčanie a pretáčanie
Pohyb: posilňuje sa trup, dieťa získava kontrolu nad pohybmi.
Súvislosť s rečou: pohyb trupu stimuluje spoluprácu oboch hemisfér, čo podporuje aj spracovanie rečových informácií.
5. 7–8 mesiacov – lozenie a plazenie
Pohyb: dieťa používa ruky a nohy striedavo, posilňuje svaly chrbta a bruška.
Súvislosť s rečou: lezenie zlepšuje prepojenie hemisfér, čo je základ pre koordinačné procesy pri reči a vnímaní jazyka.
6. 9–10 mesiacov – uchopovanie drobných predmetov
Pohyb: vzniká tzv. pinzetový úchop – palec a ukazovák.
Súvislosť s rečou: jemná motorika rúk aktivuje oblasti mozgu, ktoré sa neskôr zapájajú do artikulácie (pohyby pier, jazyka).
7. 10–12 mesiacov – ukazovanie a napodobňovanie
Pohyb: dieťa ukazuje prstom, máva, tlieska.
Súvislosť s rečou: rozvíja sa zdieľaná pozornosť a porozumenie gestám – prvý krok ku komunikácii a prvým slovám.
8. 12–15 mesiacov – chôdza a rovnováha
Pohyb: dieťa sa stavia, robí prvé kroky.
Súvislosť s rečou: stabilita trupu uvoľňuje hornú časť tela a hlavu, čo uľahčuje kontrolu dýchania a tvorbu zvukov.
9. 15–18 mesiacov – manipulácia s predmetmi a nástrojmi
Pohyb: dieťa stavia, vkladá, otvára, kreslí čiaru.
Súvislosť s rečou: zlepšuje sa presnosť a koordinácia, ktorá sa prenáša aj na presnosť artikulácie a rečového tempa.
10. 18–24 mesiacov – samostatnosť a napodobňovanie pohybov
Pohyb: dieťa sa učí obliekať, kŕmiť, napodobňuje činnosti dospelých.
Súvislosť s rečou: napodobňovanie gest, pohybov a situácií pomáha pri rozširovaní slovnej zásoby a porozumení významov.
Zhrnutie
-
Každý nový pohybový míľnik vytvára základy pre rečové a kognitívne zručnosti.
-
Voľný pohyb, manipulácia s predmetmi a kontakt s rodičom sú najprirodzenejšou stimuláciou vývinu reči.
-
Ak je motorika oneskorená, často sa oneskorí aj reč – včasná podpora pohybu preto pomáha obom oblastiam naraz.
