Obrazovky – či už televízia, tablet alebo mobil – môžu narušiť prirodzenú schopnosť dieťaťa vnímať hlad a sýtosť, pretože v mozgu a tele sú tieto signály veľmi prepojené.
1️⃣ Mozog a telesné signály pri jedení
-
Normálne: hlad a sýtosť sú signály z tela do mozgu – bruško, hormóny, nervy.
-
Mozog sa sústredí na jedlo, sleduje chuť, vôňu, žuvanie → spúšťa trávenie a pocit plnosti.
Pri obrazovkách:
-
Pozornosť dieťaťa je na obraze, nie na tele.
-
Mozog nevyhodnotí úplne, koľko potravy je potrebné → signály sýtosti prichádzajú oneskorene alebo nie úplne.
-
Dieťa môže jesť rýchlejšie, viac alebo menej, než potrebuje.
2️⃣ Rozptýlenie a ignorovanie tela
-
Automatické jedenie: dieťa prehltne sústo bez vnímania chuti alebo pocitu sýtosti.
-
Odpojenie od signálov hladu: dieťa môže zjesť aj keď nie je hladné, alebo prestať jesť, aj keď hlad stále je.
-
Emocionálne jedenie: jedlo sa môže stať doplnkom zábavy alebo odmenou, nie reakciou na hlad.
3️⃣ Spomalenie trávenia
-
Trávenie sa začína už v mozgu (sliny, enzýmy).
-
Pri obrazovkách mozog je „rozptýlený“ → menej slín, pomalšia produkcia tráviacich enzýmov → jedlo sa spracováva pomalšie.
4️⃣ Krátkodobé a dlhodobé dopady
Krátkodobé:
-
Dieťa sa preje alebo zje príliš málo
-
Môže byť nafúknuté alebo cítiť ťažobu
Dlhodobé:
-
Menej schopné počúvať vlastné telo
-
Narušený vzťah k jedlu (emočné jedenie, rýchle prehĺtanie, ignorovanie sýtosti)
-
Riziko prejedania alebo nejedenia v neskoršom veku
5️⃣ Ako podporiť zdravé vnímanie hladu a sýtosti
-
Jedlo bez obrazoviek – hlavné jedlá, aspoň na 10–15 minút.
-
Malé porcie, dopĺňanie podľa pocitu – dieťa sa učí počúvať telo.
-
Pomenovanie pocitov – „Cítiš, že máš dosť?“, „Ako chutí toto jedlo?“
-
Rituály všímavého jedenia – krátke sústredenie sa na jedlo, chuť a textúru.
💡 Zhrnutie:
Obrazovky odvádzajú pozornosť od tela, spomaľujú spracovanie potravy a narušujú signály hladu a sýtosti. Pokojný, „screen-free“ rituál pri jedle pomáha dieťaťu vnímať, kedy je hladné a kedy plné.
