Vývin reči prebieha u všetkých detí podobne, no tempo a spôsob, akým sa rozprávanie rozvíja, sa často líši podľa pohlavia. Ide o jemné rozdiely, ktoré sú ovplyvnené kombináciou biologických, mozgových aj sociálnych faktorov.
🧠 1. Biologické rozdiely v mozgu
-
Dievčatá majú zvyčajne rýchlejšie dozrievanie mozgových oblastí spojených s rečou a komunikáciou – hlavne v ľavej hemisfére.
-
Chlapci majú zas silnejšie prepojenia medzi hemisférami, čo podporuje priestorové a logické myslenie, no reč sa u nich rozvíja o niečo pomalšie.
-
Preto sa môže stať, že dievčatá začnú skôr rozprávať, tvoriť vety a používať viac slov, zatiaľ čo chlapci si dlhšie vystačia s gestami alebo zvukmi.
🗣️ 2. Tempo vývinu reči
| Obdobie | Dievčatá | Chlapci |
|---|---|---|
| 1 – 2 roky | Zvyčajne začínajú skôr hovoriť prvé slová. | Prvé slová môžu prísť o pár mesiacov neskôr. |
| 2 – 3 roky | Používajú viac slov a tvoria dlhšie vety. | Často ešte kombinujú slová a gestá. |
| 3 – 4 roky | Lepšie vyslovujú, viac opisujú a používajú prídavné mená. | Uprednostňujú kratšie, vecnejšie vety. |
💡 Rozdiely však nie sú dôvodom na obavy — väčšina detí ich v predškolskom veku úplne dobehne.
🧍♀️🧍♂️ 3. Štýl komunikácie
-
Dievčatá:
🗨️ viac rozprávajú o ľuďoch, pocitoch a vzťahoch.
🧸 často používajú reč na nadväzovanie kontaktu („Poď sa hrať so mnou!“).
💕 používajú jemnejší tón a viac napodobňujú dospelých. -
Chlapci:
🚗 rozprávajú viac o veciach, pohybe a činnostiach („Auto ide rýchlo!“).
💬 ich reč je často priamočiarejšia a funkčná – pomenúvajú, opisujú, prikazujú.
💥 používajú zvuky („brm, bum!“), ktoré sú pre nich formou komunikácie.
🧩 4. Sociálne faktory
-
Rodičia (často nevedome) viac rozprávajú s dievčatami, reagujú na ich pokusy o komunikáciu a rozvíjajú ich reč.
-
Pri chlapcoch sa zasa kladie dôraz na aktivitu a hru, menej na rozhovor.
-
V škôlke či doma to môže ovplyvniť, ako skoro si deti rozvíjajú slovnú zásobu.
🧸 5. Ako podporiť reč u oboch pohlaví
✅ Rozprávajte sa s dieťaťom počas bežných činností.
✅ Čítajte mu nahlas každý deň.
✅ Pýtajte sa otvorené otázky („Čo sa ti páčilo na ihrisku?“).
✅ Neopravujte, ale zopakujte správne („Áno, to je veľký pes.“).
✅ Podporujte aj tichšie deti — niektoré viac počúvajú ako hovoria.
💡 Záver:
Rozdiely medzi chlapcami a dievčatami v rozprávaní sú bežné, no väčšinou len dočasné. Dôležitejšie než pohlavie je prostredie, ktoré dieťa k reči povzbudzuje – teda láskavý kontakt, počúvanie, spoločné čítanie a hra.
